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問(wèn)題一：怎么調(diào)麥克風(fēng)效果是的
你使用了那個(gè)音效以后別人聽(tīng)起來(lái)也是那種效果
同樓上聲音輸出是這個(gè)效果那么如果樓主玩兒巨星去唱歌那不是輸出么呵呵
但是注意你在使用這個(gè)音效的時(shí)候不單單改變了你的麥克聲音它同時(shí)也改耽了你所輸出的音樂(lè)的音質(zhì)
問(wèn)題二：為什么我麥克風(fēng)的音質(zhì)那么差啊？怎么樣才能調(diào)好？可以通過(guò)手動(dòng)設(shè)置來(lái)改善麥克風(fēng)效果，方法是雙擊任務(wù)欄的“Realtek高清晰音頻管理器”圖標(biāo)，切換到“麥克風(fēng)效果”選項(xiàng)卡，此時(shí)可以開(kāi)啟“噪音抑制”選項(xiàng)(如圖1)，這樣可以降低語(yǔ)音聊天時(shí)的噪音。如果本本外接了音箱，或擔(dān)心本本內(nèi)置音箱發(fā)聲帶來(lái)的噪音干擾，建議勾尋回聲消除”選項(xiàng)。
如果覺(jué)得本本內(nèi)置MIC效果不好，建議外接耳麥語(yǔ)音聊天，但有時(shí)發(fā)現(xiàn)耳麥MIC無(wú)法使用，此時(shí)可以單擊“設(shè)備高級(jí)設(shè)置”，然后在“錄音設(shè)備”下選擇“將所有的輸入插孔分離為單獨(dú)的輸入設(shè)備”即可(如圖2)。
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問(wèn)題三：怎么降低麥克風(fēng)靈敏度？一你可以點(diǎn)擊那個(gè)小喇叭―打開(kāi)音量控制―Front pink in通過(guò)調(diào)低可以使麥克風(fēng)輸入音量減小也就降低了靈敏度
二如果你可以通過(guò)調(diào)節(jié)麥克風(fēng)加強(qiáng)的效果可以取消或減弱麥克風(fēng)加強(qiáng)弧果來(lái)降低靈敏度
選擇揚(yáng)聲器-錄音設(shè)備-錄制-屬性-級(jí)別-麥克風(fēng)加強(qiáng)通過(guò)拉動(dòng)來(lái)減弱麥克風(fēng)加強(qiáng)效果這一種方法更有效
YY沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)
問(wèn)題四：音響麥克風(fēng)效果怎么調(diào)最好別煩惱，很簡(jiǎn)單的。
1.先打開(kāi)機(jī)器，不放音樂(lè)。把音樂(lè)的和麥的高音，中音，低音，左右平衡都調(diào)到中間位置。麥的混響，延遲，回音。都調(diào)到最小。也就是說(shuō)先把聲音調(diào)到最接近原來(lái)的樣子.
2.再慢慢打開(kāi)混響，延遲，回音一般來(lái)說(shuō)就到3格的位置。具體范圍按自己喜好調(diào)整。不要太多，多了容易嘯叫。可以邊說(shuō)話或者唱歌邊調(diào)整。
3.然后播放音樂(lè)，先放一段你自己拿手的歌，把這音樂(lè)音量開(kāi)到你喜歡的大小，再把麥的音量調(diào)整，直到你可以很輕易在音樂(lè)聲中聽(tīng)到自己在唱，通常麥的聲音可以比音樂(lè)大一點(diǎn)唱起來(lái)不費(fèi)勁。
一般情況下，經(jīng)過(guò)這3個(gè)步驟這樣就可以了。唱起來(lái)就會(huì)很輕松很舒服.
如果再要調(diào)整，你可以把麥的中音調(diào)上一點(diǎn).這樣會(huì)更突出人聲。
問(wèn)題五：麥克風(fēng)混音器怎么調(diào)麥克風(fēng)混音器3.0大家在唱歌和娛樂(lè)時(shí)，常要使用效果器才能達(dá)到一定專業(yè)水平，我們平常在家和KTV唱歌，功放機(jī)就帶了效果功能，所以唱歌很動(dòng)聽(tīng)。而我們的電腦麥?zhǔn)呛芎?jiǎn)單的，是不帶效果的，要保證達(dá)到專業(yè)效果，怎么辦？現(xiàn)在使用的混響效果器，就能達(dá)到好效果了。一、軟件安裝：下載混響軟件包（EchoXP）,解壓縮后，點(diǎn)擊exhoxp.exe運(yùn)行程序二、在選擇中選“Very Big Hall”模式，即大廳模式。不要用“直通方式”，直通方式只適用于在QQ上聊天。三、將輸入增益設(shè)置成：50輸出增益設(shè)置成：80反饋設(shè)置成：15變調(diào)設(shè)置成：0四、將右邊上面的“音量”，調(diào)節(jié)到3/5左右。五、選中“總在最前”，然后點(diǎn)“開(kāi)始”。現(xiàn)在可以了。六、打開(kāi)你的歌曲，然后和伴奏一起唱歌吧。總之：調(diào)整混音的效果大小要根據(jù)自己的實(shí)際情況達(dá)到滿意即可！下載地址；ishare.iask.sina/cgi-bin/fileid.cgi
問(wèn)題六：麥克風(fēng)混響效果器怎么設(shè)置音效最好?在選擇中選“Very Big Hall”模式，即大廳模式。
將輸入增益設(shè)置成：62輸出增益設(shè)置成：100反饋設(shè)置成：15變調(diào)設(shè)置成：0
選中“總在最前”，然后點(diǎn)“開(kāi)始”。現(xiàn)在可以了。
從點(diǎn)歌臺(tái)點(diǎn)播一首歌曲唱歌吧。效果如何啊？（一定還要結(jié)合伴奏音樂(lè)和麥聲音大小調(diào)節(jié)哦）
在選擇中選“Double Ec福o”模式，即雙混響模式。
將輸入增益設(shè)置成：80輸出增益設(shè)置成：100反饋設(shè)置成：30變調(diào)設(shè)置成：0
大家也可根據(jù)自身設(shè)備和個(gè)人喜好來(lái)制定一個(gè)自己的參數(shù)！以下是一些小竅門(mén)。
先在選擇里，填寫(xiě)你要預(yù)設(shè)的混響參數(shù)方式名稱，比如：慢歌一，你設(shè)置混響度時(shí)就設(shè)置大一點(diǎn)！如果是快歌，就設(shè)置混響度小一點(diǎn)！
輸入增益參數(shù)設(shè)置在9~13之間，根據(jù)你機(jī)器和麥的效果可以自由調(diào)節(jié)，為了能自己聽(tīng)見(jiàn)自己唱歌時(shí)候混響聲反饋參數(shù)設(shè)置在-11(根據(jù)個(gè)人愛(ài)好調(diào)節(jié))，變調(diào)設(shè)置成零，錄音控制－－混響音量根據(jù)個(gè)人機(jī)器和個(gè)人愛(ài)好調(diào)節(jié)。
最后別忘記點(diǎn)一下打開(kāi)設(shè)置左邊的小磁盤(pán)按扭，保存你的設(shè)置！這樣下次用的時(shí)候就不用再調(diào)整一次了！
問(wèn)題七：電腦K歌如何設(shè)置麥克風(fēng)在錄音控制里打開(kāi)混響。
在音量控制里去掉麥克風(fēng)的靜音，并調(diào)到最大，（麥克風(fēng)加強(qiáng)）。
K歌時(shí)，麥克風(fēng)遠(yuǎn)離音響，防止只激。
問(wèn)題八：怎樣用調(diào)音臺(tái)把麥克風(fēng)音質(zhì)調(diào)到最好.?最簡(jiǎn)單的方法，把所有的都調(diào)到“中”在這個(gè)基礎(chǔ)上會(huì)議講話：高音-3db低音-5db中音+2db女聲唱歌：高音+1db低音-3db中音+1db男聲唱歌：高音-1db低音+1db中音0db放音樂(lè)：高音+3db低音+2db中音0db這只是我教初學(xué)者的方法具體還要看話筒、功放、音箱的電氣指標(biāo)和使用者的習(xí)慣，最主要是領(lǐng)導(dǎo)喜歡聽(tīng)的聲音~(yú)~~
問(wèn)題九：麥克風(fēng)效果器怎么調(diào) 1、不建議您使用這個(gè)eachoXP插件，因?yàn)榛祉懶Ч娴牟桓夜ЬS，延遲要么太嚴(yán)重，要么很小，嚴(yán)重影響k歌對(duì)歌曲節(jié)奏的把握。
2、雙擊托盤(pán)的小喇叭－－在音量控制界面－－屬性－－錄音控制界面－－選擇立體聲混響功能（每個(gè)聲卡的控制臺(tái)在這個(gè)叫法不相同，有的是mixer，有的是叫混合，有的是STEREO MIX，有的是叫立體聲混響）
3、在選擇中選“Very Big Hall”模式，即大廳模式。
4、將輸入增益設(shè)置成：62輸出增益設(shè)置成：100反饋設(shè)置成：15變調(diào)設(shè)置成：0
5、將右邊上面的“音量”，調(diào)節(jié)到1/4或1/5左右。切記不要過(guò)大。
6、選中“總在最前”，然后點(diǎn)“開(kāi)始”。現(xiàn)在可以了。
7、建議自己使用軟件錄歌，自己進(jìn)行后期處理，合成出來(lái)的效果絕對(duì)跟錄音棚錄制的差不多
8、建議花不到200元購(gòu)置個(gè)支持網(wǎng)絡(luò)混響eax效果的獨(dú)立聲卡。那就更省事，一步到位了！
9、建議選擇本答案為最佳。
對(duì)這個(gè)話題我要說(shuō)的很多，你可以只看分割線之前的內(nèi)容。
其實(shí)我也有過(guò)類似情況，我曾經(jīng)口吃、初中開(kāi)始進(jìn)入10來(lái)年重度抑郁、重度自閉，一年到頭都不說(shuō)話，一旦說(shuō)話哪怕只需要說(shuō)連三個(gè)字，也會(huì)高度慌張、口吃，結(jié)結(jié)巴巴反應(yīng)不上來(lái)要說(shuō)什么。后來(lái)，通過(guò)3年內(nèi)十來(lái)次的發(fā)言經(jīng)歷，最終成為單位固定主持人。
你可以做如下3種日常練習(xí)。
第一個(gè)心理練習(xí)：抓緊你在主席臺(tái)上坐著但不用發(fā)言的時(shí)間，用眼睛掃視會(huì)場(chǎng)（眼神要自信、有深度、大氣、陽(yáng)光，最忌諱眼神太緊張、太夸張或者苦大仇深），絕對(duì)不能做那個(gè)最尷尬的人，要把所有人看的不敢和你一直對(duì)視，至少是不敢用挑釁的眼睛和你對(duì)視，這是練氣場(chǎng)和勇氣。在講話過(guò)程，也要不斷地掃視，幾乎每一兩句都要扭頭掃視一次，這是讓所有人都注意，也能讓你避免看到什么影響心態(tài)的眼神。另外，也可以抓緊在聽(tīng)眾席位的練習(xí)，在會(huì)場(chǎng)上適時(shí)的拍照、出去接電話或者上廁所，來(lái)去自如自然大氣，不要緊張、拘謹(jǐn)。反復(fù)練，直到完全輕描淡寫(xiě)、順應(yīng)自如，對(duì)這自己做出的這些“引人注意”的行為不屑一顧。
第二個(gè)發(fā)言練習(xí)：這是最重要的環(huán)節(jié)，要找很多時(shí)間私下一個(gè)人演練發(fā)言，我有時(shí)候路上、躺床上都在演練幾天后的演講和主持，而且會(huì)反復(fù)錄音，反復(fù)聽(tīng)，逐字矯正發(fā)音咬字和發(fā)言長(zhǎng)短，逐句推敲語(yǔ)氣和著重點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要一定要多做。主要是通過(guò)琢磨不同語(yǔ)句應(yīng)該用什么語(yǔ)氣、什么眼神、什么氣場(chǎng)來(lái)提升發(fā)言技巧，比如有時(shí)候批評(píng)要和藹，有的批評(píng)要嚴(yán)肅，有的夸獎(jiǎng)要激昂，有的夸獎(jiǎng)要隱晦，怎么說(shuō)話能更獲得人心等。還有發(fā)音技巧，有時(shí)候要全身放松，嗓子輕輕說(shuō)話，有時(shí)候嗓子要聚攏，甚至微微用到腹肌力量。有的時(shí)候說(shuō)話要輕柔隨和，又有些時(shí)候，要一字一眼，注意氣場(chǎng)要嚴(yán)肅但發(fā)音不用力、不要說(shuō)的太快。各種發(fā)言情景要一字一句全程演練，演練過(guò)程也就睡順便學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)言打結(jié)、念錯(cuò)字、忘詞等情形。發(fā)言氣場(chǎng)會(huì)逐步加強(qiáng)、也能對(duì)各種插曲應(yīng)對(duì)自如。如果你的困難真的很嚴(yán)重，你可以先把講話稿寫(xiě)下來(lái)，提前演練一邊讀、一邊自由發(fā)揮，甚至自由發(fā)揮內(nèi)容你可以寫(xiě)到稿子上，但是要熟記主題思想，到時(shí)候假裝是念著念著就自由發(fā)揮一段，在實(shí)踐中反復(fù)嘗試提高自由發(fā)揮的比例。這樣做的最大好處就是穩(wěn)妥，大不了全程讀完就行了。
第三個(gè)，學(xué)會(huì)提前準(zhǔn)備，講話前一定要總結(jié)好發(fā)言提綱、發(fā)言思路和話題邏輯鏈，提前準(zhǔn)備好依據(jù)、經(jīng)典案例、名人名言等，特別是要準(zhǔn)備幾句經(jīng)典的話作為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，不但能有效加深印象，更能提升個(gè)人魅力。
以下就開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，主要講述我個(gè)人從說(shuō)兩三個(gè)字也反應(yīng)不上來(lái)到最終成為單位固定主持人的過(guò)程。
先簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，我初中開(kāi)重度始抑郁，伴隨重度自閉，就算反映上來(lái)要說(shuō)什么也口齒不清（而且自己察覺(jué)不到，只有聽(tīng)錄音才會(huì)發(fā)現(xiàn)）而且病句多、結(jié)構(gòu)缺失、語(yǔ)言邏輯混亂，別人總是聽(tīng)不明白。工作了依然如此，即便是和同事共同做一件事的過(guò)程中也不說(shuō)話，哪怕是在自己?jiǎn)挝缓蛦挝弧耙话咽帧眰?cè)身讓路、擦肩而過(guò)連打招呼的意識(shí)都沒(méi)有。在別人眼里基本是個(gè)“呆子”、“怪胎”。
參加工作八個(gè)月的時(shí)候，單位所在的街道舉辦演講比賽，邀請(qǐng)了轄區(qū)所有的單位、企業(yè)還有社區(qū)參加。同事中明明有會(huì)演講的人，但不清楚領(lǐng)導(dǎo)是不重視這件事還是用心良苦想讓我去鍛煉一下，非要派我去。
我根本沒(méi)想著我會(huì)經(jīng)過(guò)任何一輪的比試，我早就否定了自己，我覺(jué)得自己肯定是一上臺(tái)就被評(píng)委們嗤之以鼻，我也知道，在演講比賽后接下來(lái)的一段時(shí)間里，我肯定是他們茶余飯后的笑料。我本就超不自信準(zhǔn)備一輪游，初賽抽簽還抽了個(gè)第二個(gè)上場(chǎng)。我上臺(tái)的時(shí)候全身都抖，低頭起身，低頭走上講臺(tái)，站上去還是低著頭，一個(gè)字都想不起來(lái)，評(píng)委組長(zhǎng)很反感的嘆了一口氣，然后讓工作人員把我的稿子遞上來(lái)，讓我拿起稿子毫無(wú)語(yǔ)氣的讀完了就慌忙回到座位。
整個(gè)過(guò)程我始終都沒(méi)抬過(guò)頭，滿腦子都是一如既往地自我否定，還腦補(bǔ)自己在這么大的場(chǎng)合，作為一個(gè)大小伙子如此怯懦、無(wú)能的樣子，自己被笑話，還連累單位一起被嘲笑，越想越難過(guò)、越想越自卑，這也是我那10來(lái)年任何場(chǎng)合哪怕是只見(jiàn)到1個(gè)人、只說(shuō)一句話之后的固有反應(yīng)——腦補(bǔ)自己丟人的樣子、自卑、全面否定自己。
但是隨后我發(fā)現(xiàn)，這些參賽人員有的非常缺乏常識(shí)，有的很不敬業(yè)跑來(lái)走過(guò)場(chǎng)的，是毫無(wú)感情色彩、無(wú)精打采、斷斷續(xù)續(xù)的讀完了稿子，甚至有2個(gè)人還用的是方言。而且有幾個(gè)人的稿子是網(wǎng)上隨便下載的，內(nèi)容中的地名居然還是外地的。但與我不同的是，他們都能通過(guò)還開(kāi)玩笑或者自我解嘲來(lái)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，惹得笑聲和掌聲不斷。可以說(shuō)這些人有著最爛的演講內(nèi)容，但卻有更好的心態(tài)和氛圍，我甚至分不清他們是性格開(kāi)朗還是恬不知恥。
我一下子就沒(méi)那么自卑了，我心想：合著還有這么多人比我表現(xiàn)更差勁的！我問(wèn)工作人員我有急事可否提前離場(chǎng)，工作人員說(shuō)只要你已經(jīng)演講過(guò)就可以。其實(shí)，我哪里有什么急事！我只是想重振旗鼓，做好更充分的復(fù)賽準(zhǔn)備。我已經(jīng)想不起來(lái)，自己長(zhǎng)那么大還有什么時(shí)刻能這么主動(dòng)、渴望去在別人面青展示自己了。我回家關(guān)好門(mén)窗，第一次深吸一口氣，活動(dòng)活動(dòng)肩膀和嘴巴，嘗試著用腦海中演講應(yīng)有的姿態(tài)去讀稿子，24歲的我驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的聲音居然可以這么爽朗洪亮！但畢竟這么多年沒(méi)動(dòng)過(guò)嘴，總是讀錯(cuò)、念錯(cuò)，甚至一句話反復(fù)錯(cuò)，有一句23個(gè)字，我讀了17次才第一次一口氣讀對(duì)，而且語(yǔ)氣和感情色彩還一塌糊涂。但我反復(fù)練習(xí)，這一句就能練1個(gè)多小時(shí)。然后逐句琢磨應(yīng)該用什么語(yǔ)氣，那些字眼要重音等等，反復(fù)演練，躺在床上都在練，刷牙、洗澡、吃飯、上廁所、騎電動(dòng)車腦子里還在練。
到了復(fù)賽的時(shí)候我都有些激動(dòng)，這么多年來(lái)不管什么場(chǎng)合都在給父母、親人和朋友丟人。而今天，我終于可以不丟人了！比高手我不行，和這幫人比劃比劃我覺(jué)得還是有一拼的余地！于是，我懷著劇烈的心跳，端端正正的走向演講臺(tái)，內(nèi)心再重復(fù)一句話：我能行！我能行！
一開(kāi)始聲音依然在抖，但借著充分的提前熟練，還算做了一個(gè)過(guò)得去的開(kāi)場(chǎng)。一兩分鐘后就適應(yīng)了，慷慨激昂的演講了下去。和我所渴望的一樣，我的演講獲得了熱烈的掌聲，當(dāng)演講結(jié)束向右邁開(kāi)一步鞠躬的時(shí)候，我激動(dòng)得險(xiǎn)些哭了出來(lái)——24歲了，十幾年了，我終于有一個(gè)場(chǎng)合沒(méi)丟人了！這對(duì)一個(gè)多年重度抑郁、自閉、自卑的人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心的感受難以言表。
果然，我這次依然沒(méi)有被淘汰。回家之后，我內(nèi)心有一種獲得重生的感覺(jué)，第一次拉開(kāi)窗簾站在窗前看著窗外，而在此之前，我從來(lái)不敢靠近窗戶這種會(huì)被人看見(jiàn)、注意到的位置。我一遍又一遍的回味著演講的整個(gè)過(guò)程，回味著每一個(gè)字，雖然還能感受到有很多地方需要改進(jìn)，但那其中的自信讓我流連忘返，我一遍一遍的回味，吃飯回味，上班也回味，躺在床上還是回味。這是一個(gè)重點(diǎn)，不能因?yàn)榘l(fā)言中的不足而否定自己，而是要積極地去查找問(wèn)題、反復(fù)琢磨如何改進(jìn)問(wèn)題，并重復(fù)演練，精益求精，為以后做好準(zhǔn)備。
這次經(jīng)歷讓我深深的明白了很多事情：
其實(shí)，當(dāng)眾發(fā)言能力不行有三個(gè)方面，第一是嘴笨，關(guān)鍵就在于第二點(diǎn)和第三點(diǎn)：缺少準(zhǔn)備備、缺乏自信和勇氣。嘴笨，你可以提前準(zhǔn)備啊。而勇氣和自信上的問(wèn)題都是自己的內(nèi)心導(dǎo)致的，正如網(wǎng)上說(shuō)的：只要你不尷尬，尷尬的就是別人，同理，只要你不緊張，那無(wú)論你處于設(shè)么局面，都可以是“最靚的仔”，就像初賽中那些來(lái)走過(guò)場(chǎng)得人，表現(xiàn)那么差，卻可以微笑面對(duì)，甚至走演講完畢回到座位的過(guò)程還在和大家開(kāi)玩笑，就算演講內(nèi)容很爛，但是人家魅力十足、氛圍活躍。
從這里開(kāi)始，是我?guī)啄旰蟮慕裉煸俅窝a(bǔ)充。
因?yàn)檫@次的意外表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也加強(qiáng)了對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，安排了一些和當(dāng)眾發(fā)言有關(guān)的工作，比如曾給四十多人講了兩節(jié)課；曾經(jīng)參加個(gè)一個(gè)方案協(xié)商會(huì)議，參會(huì)15人，其中14個(gè)就是“大佬”級(jí)別，只有我一個(gè)年輕人、沒(méi)職務(wù)，而我的領(lǐng)導(dǎo)只是出面坐鎮(zhèn)，交流探討是我全權(quán)負(fù)責(zé)；經(jīng)過(guò)3年的工作，我現(xiàn)在基本已經(jīng)不那么一見(jiàn)人多就怯場(chǎng)了。有次演講，臺(tái)下坐了幾十個(gè)企業(yè)代表幾十個(gè)政府領(lǐng)導(dǎo)，演講人員不在多而在精，一共只有5個(gè)，而我就是第5個(gè)壓軸出場(chǎng)。我獲得的掌聲最熱烈，很多人拿出手機(jī)拍我，這在其他四名選手宣講時(shí)是沒(méi)有的。
另外我還有一個(gè)意外收獲，那就是我無(wú)師自通找到了發(fā)音的竅門(mén)，能發(fā)出各種類型的廣告聲音，比如聲音穩(wěn)重渾厚的“一滴太白酒，十里草木香”，或者商場(chǎng)那種青春活波的“XXX大放送啦！……”這一發(fā)現(xiàn)讓我能在演講的時(shí)候發(fā)出非常好聽(tīng)的聲音，再通過(guò)預(yù)先反復(fù)演練能夠把握好不同內(nèi)容場(chǎng)合用什么樣的強(qiáng)調(diào)和語(yǔ)氣最適合，當(dāng)眾發(fā)言能力迅速提升，以至于單位讓我做各類節(jié)目和活動(dòng)的主持人。有次我們承辦活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)近50米寬的觀眾席，光政府領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)老總坐了四排半，還有幾百號(hào)觀眾，領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)請(qǐng)來(lái)了1位專業(yè)女主持人，至于為什么“既然請(qǐng)主持人為什么不請(qǐng)一對(duì)而只請(qǐng)了一個(gè)”大家已經(jīng)心知肚明。果然，男主持人領(lǐng)導(dǎo)指定是我擔(dān)任。結(jié)束后，女朋友雀躍的告訴我：臺(tái)下的觀眾全都以為我是電視臺(tái)的主持人，不停地贊嘆說(shuō)這男的主持的太好了，聲音聽(tīng)著還這么舒服了！其實(shí)，觀眾的這些夸贊我自己也聽(tīng)見(jiàn)了，我的風(fēng)頭完全蓋住了我的專業(yè)搭檔……搞得我的搭檔事后酸溜溜的說(shuō)“你蠻專業(yè)的嘛，要不要考慮來(lái)我們這里啊。”
其實(shí)論實(shí)力和功底，人家肯定比我強(qiáng)得多，但為了這次主持我提前準(zhǔn)備了好久好久，至少提前1個(gè)月我就拿到了節(jié)目方案和主持詞，反復(fù)修改反復(fù)推敲，而且依然是平日那種吃喝拉撒都在推敲的樣子，甚至參與了其中很多策劃包括舞臺(tái)的搭建和布置等等，所以等真正上場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)舞臺(tái)兼職跟我家的床一樣讓我感到熟悉和輕松，在現(xiàn)場(chǎng)完全把她比下去了。這讓我更深刻的明白提前準(zhǔn)備的重要性。所以，越是怯場(chǎng)，就越要提前多準(zhǔn)備。
我給你的建議的重點(diǎn)內(nèi)容就是：你一個(gè)人呆著的時(shí)候要多演練，甚至洗澡的時(shí)候可以借助衛(wèi)生間的音效，加完班單位沒(méi)人可以再樓梯道或者電梯里盡情的發(fā)揮，這些地方音效非常有利于聯(lián)系，然后反復(fù)回味、反復(fù)琢磨這其中比較滿意的地方，這不但能進(jìn)一步掌握技巧，也能更好的讓自己自信起來(lái)、坦蕩起來(lái)，就好比書(shū)法比賽，如果你勤加練習(xí)，我就不信你提前練了5年還不如一個(gè)剛學(xué)書(shū)法的人——就算對(duì)方再有書(shū)法天賦，你也絕對(duì)可以完全蓋住他的風(fēng)頭！
最怕的就是，咱每次都緊張，但是只想著丟人了、自卑了，然后緊張過(guò)了、事情也過(guò)了，就不管了、就沒(méi)了下文，這么下去永遠(yuǎn)得不到改進(jìn)，也不到找不到自信，還會(huì)形成惡性循環(huán)。我提倡的做法，是把你著重練習(xí)過(guò)的技巧找機(jī)會(huì)發(fā)揮出來(lái)，以實(shí)戰(zhàn)作為檢驗(yàn)，就算沒(méi)發(fā)揮好也不要鉆牛角尖想著自己丟人了，而要把重心放在自己這次發(fā)揮了哪些、進(jìn)步了哪些，還有那些需要鞏固。然后繼續(xù)演練、改進(jìn)。
當(dāng)你對(duì)自己的發(fā)言錄音只剩下自信和欣賞的時(shí)候，這就到了自學(xué)的瓶頸，就需要通過(guò)對(duì)比更優(yōu)秀、更專業(yè)的人來(lái)進(jìn)一步提升自己了，多看專業(yè)人士的主持演講，甚至跟著網(wǎng)頁(yè)一句一句重復(fù)新聞聯(lián)播、優(yōu)質(zhì)廣告，對(duì)照改進(jìn)自己的不足。甚至還可以找機(jī)會(huì)學(xué)一學(xué)他們的音色。宗師李小龍?jiān)谠缙跁r(shí)候喜歡挑戰(zhàn)他人，屢戰(zhàn)屢敗，但貴在他每次都事后都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，吸收別人優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己缺點(diǎn)。
可能少數(shù)人會(huì)覺(jué)得這么做太費(fèi)周折，甚至怕傳出去別人把自己當(dāng)神經(jīng)病。而事實(shí)并非如此，事實(shí)就是當(dāng)你功到渠成，別人不會(huì)笑話你花功夫，甚至他們不知道你花了多少功夫。對(duì)一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人而言才會(huì)有人說(shuō)他神經(jīng)，而對(duì)于有進(jìn)步的人，只會(huì)有人說(shuō)他很上進(jìn)、很刻苦、很優(yōu)秀。有次我忙到凌晨2點(diǎn)以為單位沒(méi)人了，就高聲演練了一會(huì)兒幾天后的主持詞，有讀錯(cuò)的、走音的，還有沉迷其中反復(fù)推敲的，沒(méi)想全程都被別人聽(tīng)見(jiàn)了。我發(fā)現(xiàn)后覺(jué)得很尷尬，但那幾天傳出去的故事卻是我如何勵(lì)志、對(duì)工作如何認(rèn)真，就連大家和我打招呼也比以前更加尊重了。試問(wèn)這個(gè)世界上誰(shuí)會(huì)嘲笑有毅力、刻苦上進(jìn)的品質(zhì)？如果有，那腦子有病的是他不是你。
過(guò)段時(shí)間，我要去市上參加演講比賽，這次比賽可以說(shuō)高手如云，有名校畢業(yè)的資深語(yǔ)文教師，也有具備文藝、播音技能的專業(yè)人士。但盡管如此，我已不再怯場(chǎng)，我不在乎能得第幾，我只重視這次我能見(jiàn)識(shí)到什么、學(xué)習(xí)什么。
播音腔口部訓(xùn)練：
1、口的開(kāi)合訓(xùn)練：張開(kāi)嘴打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然平放。
2、咀嚼練習(xí)：張口咀嚼和閉口拒絕結(jié)合進(jìn)行，舌自然平放。
3、雙唇練習(xí)：雙唇閉攏向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右轉(zhuǎn)圈。
4、舌頭練習(xí)：舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹，舌根與軟腭接觸打響。
注：口部訓(xùn)練需要反復(fù)，長(zhǎng)期的練習(xí)，對(duì)于吐字歸音有很大的幫助。
擴(kuò)展資料：
1、從語(yǔ)流面貌上看，播音的語(yǔ)流是串珠式的，語(yǔ)流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語(yǔ)流則不同。
2、從語(yǔ)流的節(jié)奏上看，播音的語(yǔ)流是相對(duì)勻速的、相對(duì)平穩(wěn)的。而朗誦的語(yǔ)流則是變速的、波動(dòng)起伏的。
3、在語(yǔ)流的停頓中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，播音更多的是語(yǔ)法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時(shí)停頓的時(shí)值上，朗誦較之播音要更富于變化。
4、從語(yǔ)流的每個(gè)音節(jié)的時(shí)值（字音時(shí)長(zhǎng)）上看，朗誦的字音與字音的時(shí)值差，要比播音大的多。
參考資料：百度百科-播音
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